天童美语：“罗森塔尔效应”带给家长的思考

原创分享

　　有的父母认为，对于孩子来说，学习是最重要的事，其他都得靠边，恨不得把孩子的业余时间都用各种练习塞满。也有的父母认为，只要孩子学习不差，剩下的时间可以自行安排，可以自主选择做点啥。今天大连天童教育和大家分享一个教育学和心理学上的概念，叫做“罗森塔尔效应”，即期待效应，它告诉我们。强烈的赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，最终这份期待会奏效。
　　
　　美国心理学家罗森塔尔曾经做过一个实验，他带助手前往一所乡村小学，在一到六年级各选了三个班，对这18个班的孩子进行了一个“未来发展趋势测验”，测验结束后，他把一份“最有发展前途者”的名单给了校方，并叮嘱他们要保密，免得影响实验的正确性。这个名单占了孩子总数的20%，但其实，校长和孩子都不知道的是，名单上的孩子都是随机选的，罗森塔尔根本没有去看这个测验的成绩。
　　
　　奇妙的是，8个月后，情况果然有些变化。上了名单的那部分孩子，成绩普遍有了显著的提高，而且性格更外向，自信心、求知欲都变得更强。并且，很奇妙的是，他们并没有得到明确的语言信息，而是老师们通过情绪、态度影响了他们。
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　　生活中也是如此，我们不妨将罗森塔尔效应带来的启发运用在孩子的培养上，父母对孩子的期待，其实是非常关键的。几乎所有的父母都会对自己的孩子给予不同程度的期望，这种教育期望直接影响着父母对孩子的教育行为，但是，并不是有期望就一定有收获。父母的期望要在孩子能力范围之内，如果超出孩子的承受范围只会给家庭带来伤害。
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　　作为父母，我们都期望孩子可以更自如地应对生活的挑战，成长为有较高素质水平的人才。但也同时要注意彼此之间的尺度，让爱留有余地，期待和帮助都要适度才是恰好。
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