天童美语：开启快乐学习之旅

心内的小花朵

　　近年来，教育界一直在传递一种新兴的教育理念——快乐学习。它和以往的学习理念不同，将重点放在孩子的体验参与的感受上，让孩子发自身心地愿意主动学习，从根本上解决孩子不愿意学习，缺乏对知识的热情的问题。深圳天童教育今天和各位家长、老师分享几个快乐学习的做法，让孩子爱上学习的过程。
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8 y% }, s) P% _' c' Y! R9 w　　1、设定目标。根据孩子目前的学习状况，为孩子设立短期和长期的目标，短期为了让孩子从当下做起愿意切身感受学习，抛弃对以往学习体验的看法，重新接触学习这件事，长期是为了让孩子养成持续的健康的学习习惯，成为一个综合素质水平显着提升的健康快乐的孩子。定一个可以实现的目标，要有适当难度，但不要太难，因为现在让孩子觉得自己是有能力的，目标可实现比较重要。
　　
8 s! q! c. n. x　　2、切分任务，设立奖励机制。要详细切分这个目标，比如你想让孩子提升朗读演讲水平，就要将大目标分解成朗读大量文章、查阅演讲资料、和同伴家人的互动学习等等。而细化到每天，就应该是让孩子在一天内，哪些时间段可以做这件事，而完成今天的学习后，应该有明确的奖励，比如允许孩子自由活动1小时，或者可以“积分”去以后完成自己的心愿。
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　　3、增添学习趣味。用一些活动来填满整个学习过程，大家都知道，人的注意力是有限的，一个人就算热爱学习，当大脑感到疲劳的时候也会走神。我的老师曾经在给我们讲解的时候说过，她会在知识点的间隙之中适当讲一些和知识有关的小常识，或者是讲一些小故事，这些内容看起来是在“不务正业”，但是实际上是运用丰富联想，积极调动了我们的思绪，这个时候给大脑一点缓冲的空间，但是故事又不脱离知识框架，达到和知识有关又有趣的效果。
　　
　　那么，如今快乐学习也要达到这一目标，用丰富的活动来充实学习的过程，利用各种多媒体，各种游戏互动来增添趣味性，让孩子感觉学习不是深奥难懂的，也不是单调乏味的。
　　
　　快乐学习归根结底是希望调动起孩子们对生活和学习的热情，而不是把学习当成天大的难事。让学习的过程从被动到主动，掌控自己的生活，让每个孩子都能全心全意全情投入，感受学习的快乐之处！
　　

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