育儿论坛

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
热搜: 活动 交友 discuz
查看: 195|回复: 0

暄桐「见道明心的笔墨」(中)课程会学哪些内容?

[复制链接]

184

主题

190

帖子

0

积分

新手上路

Rank: 1

积分
0
注册时间
2022-10-19
发表于 2024-3-22 20:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
  暄桐是一间传统美学教育教室,创办于2011年,林曦是创办人和授课老师,教授以书法为主的传统文化和技艺,皆在以书法为起点,亲近中国传统之美,以实践和所得,滋养当下生活。8 Y" J$ K: H; k+ ]
    K2 L* j5 Z, k& O& J' p
  
3 K( {4 ?- R7 T0 h' m7 }  
+ _( }4 w% A. c( t  【见道明心的笔墨】是《从书法之美到生活之美一一林曦老师的线上直播书法课》课程中的第六阶高阶课程。作为整个系列的主体完结章,共由60节课组成,分为上、中、下三个单元次第。目前「见道明心的笔墨」(中)课程正在报名中。
( g5 E2 x$ V8 ~" {& b  # b7 ~$ R9 D; F8 K) Z& X( N( `2 e: f
  暄桐【见道明心的笔墨】课程构成9 x, d* E2 E+ m
  
4 z) G3 O: }- k  典籍研读:智慧的洞明与甘美  |- _( u' \! x6 V: z7 A4 N
  
' M' @2 r+ S' i, k* a  }  《老子》《金刚经》的下半程对比精读% b% J9 n$ e( c
  
: v$ {5 Y. I, C" k  书法精进:四大板块,梳理风格! O5 _  V3 N/ z
  
; Y& d! F* B3 }# x; i  书法与性情,书家风格的梳理与归纳
8 |- _; B' Y4 c! @  
7 U1 D' \5 @1 i8 R) m  典籍研读:两部经典,从知到行于法不说断灭相
0 p" V4 ]! G! u: g/ \& R  
7 D% r) Y1 C# Q) C' r1 \' ]  暄桐「见道明心的笔墨」(中)的典籍研读部分,我们将继续和林曦老师一起,逐字逐句深入经典,完成《老子》《金刚经》的对比精读。# c/ _* I9 f2 R5 P' o2 q; d
  4 f! {9 D2 u4 I0 O1 b2 M
  这两部了不起的老书,加起来不过一万多字,却在整个人类的思想史上,有着举足轻重的地位。两千多年前,它们的智慧之光,最初照亮了夜空。而今,我们试图接下一盏小小的智慧的灯火,方法无他,便是以一颗平常心,诚恳地去读,愿解其中真实义,也愿将自己作为方法,去印证,去扩及。上一程,暄桐用了20堂课的时间,读毕两部经典一半的篇幅。作为「见道明心的笔墨」整个课程的中间单元,这一程,我们将承上,亦将启下。步步深入,融会贯通,继续行走在《金刚经》与《老子》的下半章节,并在最后引入《坛经》,和六祖慧能大师一起复习这一程。
  {5 o( K# W" y# z/ _( D; y  
5 }4 ^% A( C* y+ i! S1 v  人生一种可期可喜的状态,莫过于未完待续。在《老子》中,对于这个世界的循环积蓄模式,表述为“玄之又玄,众妙之门”,而在《金刚经》中,佛陀教导学生,“于法不说断灭相”。生命的每个下一章,皆应是生机的书写。9 G2 s# H- F5 M2 k4 m$ B! w) i
  
& e9 F" u/ J  x, j" ]3 s5 X2 I  认知升级的过程,是在温故与知新,在困惑与解答中,不断思索与印证。从知到行,需以行者的态度,让经典的文义与我们的当下发生实在的连结,一程一程,去历练与升华。通向水落石出,拨云月现,十分期待,与你一起抵达,这一万字的圆满。0 b: V6 S4 i2 @8 L8 u% n% v
  $ C- v! Y: [" s+ c9 ?3 |* z7 z
  书法精进:四大板块,梳理风格  从书家,到我们自己% j$ Z7 H! k( m! V( x; B
  
  L% S7 Y4 }9 L, U& \7 A. E( t  在上一单元完成对书法语言要素的厘清和精细训练的基础上,我们将在「见道明心的笔墨」的第二个单元,对书法艺术表现的风格进行整理和归纳学习。这部分将由“秀雅遒美”  “敦厚古拙”  “金石苍茫”  “古怪清奇”四个板块构成:- L, o* F2 u/ F9 g3 @* I
  
* m5 N/ Q, ?* e  
# B' R" N) L+ R' o) m. n  4 s( i) i* N/ b, m7 w
  .由“二王”入手,探寻“秀雅遒美”的风格,何以奠基书法史上的一座审美高峰;
. W# y+ ?9 ?% Z* m' w( @: Q7 K  S  
% g2 b. ~! m3 Q% I% ~2 k: R  .再进入颜真卿所奠定的第二座审美高峰——“敦厚古拙”风格,及其对苏东坡等书家的影响;
. D( L  n- a. r3 `$ G  
0 H. z& a. V& J4 l" l9 h" O  .最后赏析“金石苍茫”与“古怪清奇”两大风格,理解碑学的骨鲠与八大山人、王宠的精妙。. b$ u! {" \2 V/ `$ N/ J
  + Q  v6 Q5 |  B1 J
  (想要知道学习哪些具体书法风格与碑帖,可前往暄桐官网了解)
* @; Q: K. c3 {  
* e# r2 P! G# E. U; x  从字到人,经由笔下的风格,一路上追书家的生命姿态。向外,是学习古人的风骨表达,向内,是一次认识挖掘自我性情的过程。! n) i8 l: t% H/ w9 ]# w
  
- ^) T2 D/ v" \0 {/ h& k! i  我们在这一程的提升,将由第一眼的优美,过渡至需要更多审美修养的“怪诞”;从熟悉的到不熟悉的,并由熟入生——理解风格形成变化的自然机制,从而在尝试更多风格的同时,选择并逐渐专注于自己的风格,开始厚积薄发的风格积累。从书家,到我们自己,在生命性情的层面找到与古人的连接处与入手处,打开我们的心与眼,通往更为主动的风格探索与书写。
4 L1 T* b  n5 R8 B  
) }. h& E+ u) P: s8 R& [  【关于「见道明心的笔墨」来听听暄桐同学们怎么说】
7 J' F; V- K  G; _1 s" {  
9 j8 h( t2 e- i4 @  林曦老师的读书课,真的有被点亮的感觉。——may5/ p9 y* R- \# q" |# G
  
4 P8 S0 @/ Y1 ?% e: H  同样一件事,在小范围的层次看,烦恼是烦恼。在大范围这个层次看,烦恼是菩提。林曦老师在说同一件事的时候,常常说出相反的结论,原因在于不同的层次跳跃呀。谢谢老师高难度的要求,让困惑的烦恼变成明了的菩提。——粒星8 T& n0 W1 s+ D3 X* t$ g
  
0 A9 B/ r; O& g  h/ f( K  第三课中林曦老师讲到“心力是一切的基础”,如果我不着眼于练习“心力”,那么我不会真正明白这些经典在说什么。——2018零壹零捌
! Q0 S& a1 i; ~3 a  
6 z1 P, k$ X( _  大脑好久没有这样做广播体操了。课程很美妙,要思考的东西有很多,起码我不再觉得要从菩萨和佛身上去求取什么了,而是要在降伏各种相带来的烦恼的过程中,努力不断扩充自己的心量,自己去证得那个福慧。——蛐蛐和蝈蝈# D; q7 Z! ~$ K5 h
  6 N/ q7 k& W8 W) _, @( z1 g0 s- f
  林曦老师升级了我们的认知系统,感觉现在想问题的角度都和以前不太一样了,关键是少了很多烦恼。——icing-blue
, h( @3 L; u% F+ a- g7 z3 @  
9 W3 \' N" R3 o! @# q0 @3 i& |  如果课程感兴趣还想了解更多,可以前往暄桐官网查询~
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

联系我们|小黑屋|手机版|Archiver|育儿网

GMT-5, 2024-12-4 14:49

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表