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暄桐五阶“静定的滋养”|一同习得,“静”所带来的充盈...

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2022-12-24
发表于 2024-9-30 02:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
  你觉得,静是什么?/ s3 O7 i# \" _* N- T8 {. A5 s& _" q
  
/ c3 p) W3 H& c& ?5 [! M& S5 G: H% _% C  不是没有热情,也不是没有生趣
3 q4 t, m  Y1 S1 W/ o$ W  1 N$ Z. o, v3 q
  恰恰的
5 H6 k( M3 P6 {$ D    n0 {6 s0 a  p# H0 ^- Y& q
  它是一种因能量充足而带来的稳定和放松
" e# B7 y; S7 Z5 [  0 ?; v  H# k  l  ?
  不轻易为外界所牵扰
8 q' w5 y* S' Y/ t' D  
# e9 R$ O$ G% }- ^1 O  动时,活泼有生机
! A% P' \: i- |+ {+ G& v6 m& [7 p  
; X( z% y' F* q/ s" g. z: v$ }- `. B  静时,充盈也安定- J1 i; S0 \" p5 T8 X
  " x4 {! J0 e' s
  一起用近一年半的时间
; |+ V! [7 f" b- M3 t5 C# F  
0 D, n4 k3 C! J  以写字,以静 坐,以读书
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  理解和养成“静定”3 k3 o& g) v/ C! g
  
0 U1 H) U" a7 \  E  5 ]1 J* v# `( d) q3 [6 W1 {
  , }- H& h5 q( A: W* k9 X
  暄桐第一到四阶课程,经历过书法篆隶真行草五体书的学习,长进过学习力,为古人琴棋书画所陶冶、并且浏览书法史的整体,养成日课自律的习惯,在于“戒”。
# g, z& E1 F+ E/ O  4 @! Y! {0 p) E$ G$ l( @2 @; g
  第五阶课程,在铺筑基础后,做书法技术的精度提升,以隋代智頭大师的《童蒙止观》为教材,系统地学习静定的功夫。重点为“定”。1 s, ?* v5 \2 ?2 h0 G- \" l. b
  
! e1 A; f$ Z& i& u5 M7 a8 Q& [  第六阶,暄桐会细致地研读古人典籍,感受古文的甘美,探寻智慧的本质。也由此深入中国美学境界的源头,打下审美表达的根基。9 ]3 J5 F% F; n: I: ~- |5 _
  
" j; V, h, a( N% m  这是林曦老师经过“戒定慧”三学,借由技艺的锤炼而完成的一个完整的教学体系,更是我们一路精进,追求快乐洞明的旅程。
5 Q- S# G  a; ^/ b1 V% G  8 J! I* i. \! Z0 v( p
  现在,暄桐便将要进入第五阶“静定的滋养”课程。& t* x7 G! z$ u% |3 t- y) ?9 o
  
) w( J' t- L  u; d: [  这一程,我们的书法技术会得到提升,为将来的创作打下基础。此外,学习的重点,还将以精读《童蒙止观》为路径,理解和养成“静”。" P6 J+ _% r1 y* f' z
  
, w$ p/ m  T  U6 m( q% K- a5 ]  当下忙碌的我们,学会时刻将身心抽离出来,回归自己,恢复轻盈也饱满的能量,是了不得的功夫。4 s/ o; r6 Y# S( [/ s
  
, Z% w5 U# `) R% g# Y  准备开始吧
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  这次的课程跟写字、静 坐、读书有关% m! o) G( b1 g' y# L( y* A
  ' a/ w' x! g% [; z* u! b4 @
  写字——这一次,我们与25个帖相遇进阶快乐
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  此前我们经由对于篆隶真行草的学习和实践,建立了一种结构性的认识。在新的课程中,将进一步,基于五种书体,进行技术的提升,往更专业的方向前行。
2 v7 a% ~, x4 m( B  0 i- a: z. u7 Y* U  f# z5 J
  并且进行仿作和形式训练,即创作前的必备准备阶段,于古人处取法,帮助自己找到自己的风格。
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  学习是一生的事,往前走是重要的事情,生机流动中,每一步有每一步的任务与达成,也有相应的收获,当行至一定的阶段,再回头去看往日的功课,随着水涨船高,也会更加洞明。
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  新的课程,愿你步履不停。有移步换景,也有深入精微的快乐。
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  静 坐——静定的滋养让心安宁
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1 V( W5 i$ c4 C/ D% ]  写字、读书、静 坐是暄桐的日常功课。
1 k0 T3 A: s+ o4 b+ J( k- Z  
& ^0 D( @% K% F  |! y# ~  如果对静 坐不了解,会容易认为它于我们眼下的生活没有关系,或是归于宗教,有种缺乏“生趣”的感觉。3 _& r6 v' |# v; T8 \7 Q
  7 z& Z$ ]0 O" Z- j) B. {1 ]* q$ g
  但其实不是这样的。
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  禅修,正念,静修,冥想......这些名字或多或少你已听过,它们与静 坐的原理其实一样,只是被赋予了不同的名称。在全世界的智慧系统中,人们都找到了这个共通的法门来帮助自己。
8 C/ t4 I( S5 l+ i. l7 F9 c  
+ Z) T! M3 `+ W/ B- _  简单来说,便是通过静 坐的练习,将自己从外界/ f% u: ~& |% D) ^7 v
  . \, ]$ @1 l" ~
  的纷扰中扯脱出来,减少分散与消耗,将能量回归于自己,从而生出智慧与明澈的洞见。
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  而这样的能力,不会凭空就来,我们需要学习和养成,就像身体需要锻炼,心灵也是的。
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  读书——理解和懂得世界运转的“捷径”) B" ~( ^+ ^. n' i0 k7 d
  
! V6 w4 X9 {! I2 C5 x/ s  如果说这世上有“捷径”,应该是去理解和懂得世界运转的模式,依循规律做事生活。
% f4 f' f) _5 J6 t  
: i2 W1 e- l0 m  《阴符经》说,“观天之道,执天之行”。它说“道”是个游戏,其中自有秘笈:合乎道的规律,契合依顺天地间的自然法则,顺生便有乐事。/ v( l. b' h" \6 J3 f
  
( V; Q' f+ W: {9 v* |3 I" l  《童蒙止观》精读,《阴符经》精读,还有霍金《大设计》的导读,它们都关于我们如何看待和理解这个世界,从看到世界运转的方式,到更好地安放和处理自己的人生事。2 V% b* V' Q- d$ t. M' W9 w+ j
  
6 ~5 Z' F: y0 K' k  通过以《黄帝内经》为代表的养生中医典籍的选读,讨论关于养生的要义,了解身心一体的修养原则和方法。从“吃点什么”的局限中,更全面地认知自己,了解如何保养自己。
: x/ ]2 d0 @$ f* P# p. `7 A  
! ^9 G: T4 O: R( y9 I, U  经典中多宝藏,但古文是很大的障碍,令人不得门而入,也无从受益。
. q8 N) d7 v$ P" W! l  
* S( o4 I% [1 X" i  这次课程,以读书为“写字+”概念的重点衍生内容,是一个很好的机会,可以在林曦老师的讲解中,一起亲近和深入了解古人的智慧,并旁涉杂家,在不同文化的见地中,找到共识与启发。) g* N/ O" w! S9 Y% c+ K
  
2 |: f, `1 L+ L+ v  c, i0 U% }( G' p  
* `3 X6 ?, y" i  c5 a  , j, ~: s- `: ~, s* J4 N# b
  接下来看看暄桐同学的学习成果吧
4 n( F! A- g# Q5 \' {) f- D) a9 M  
5 N, L5 a! G' O( p3 b  ' e8 P$ g4 T- X1 }
  
0 B3 T( [+ Y, l/ d6 R+ ~  暄桐同学们从静 坐中得到滋养和助益
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) U! @. M: Q1 M" g* T  从夏天到秋天,从摇晃不安到泪流满面,静 坐是自我疗愈的一道门。- [: c! E; g3 d2 n: Y
  
2 f! q7 l2 v  g  d+ U' \  ——暄桐同学:丘妈爱生活
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  在我的影响下,娃在喧闹的环境里能迅速安静下来,在各种地方排队等候的时候,别的小朋友大多在看手机,这个小朋友永远是在静 坐。
" E; R' N, N) B9 [( E! k  
* t; l9 K* l" ]' G  ——暄桐同学:轻舟
7 Z" `; `: e2 c! T, w6 x/ H  
! q9 d" i. d/ j1 ^& {: }  刚开始脑子里思绪乱飞,一个接一个地热闹,意识到时,感觉眉头是紧缩的,这时候跳出来,听到了鸟叫,风和车子的声音。这时候时候,眉头展开了,身体会有一段空白。
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  每次静 坐,脑子里都好像做了一次清洁。
" [3 Z- n0 A/ D- i/ Q( F( S9 X  1 K9 \2 H* m- q- [+ U' e
  ——暄桐同学:半夏DobbyBunny
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  我常常在静 坐中想通一些事情,对于一些不好解决的事也能在静 坐中冒出好的想法来,没有刻意在静 坐中寻求办法,就是答案自己轻轻浮现,很奇妙呢。
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6 a! ]/ i5 s7 p  \  ——暄桐同学:闻闻闻$ N9 B4 H- u( L" _4 G
  * Y& @. s4 g; y) D0 B# ^
  三年了,世界观和境遇都因每天写字读书静 坐而改变,很开心。! Z+ M  _1 _* q# h7 @6 x) F/ U# |
  
3 j4 _$ x- |# @( C$ J" y. }  ——暄桐同学:小问
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  【授课老师】
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  林曦老师/ u6 Q  |0 D; J( R: ^, C) K
  ; C4 V7 B4 K: t5 V' h
  林曦,1983年生于重庆,毕业于中央美术学院,水墨画家,暄桐教室的创办人与授课老师,受家庭熏陶,从小很喜欢并且有机会深入学习体验中国传统,尤其喜爱书法。学习过程中,有幸与诸位大德名士结缘,被教导,并熏习其中,致力于中国文人传统美学和生活方式的转译和传播,认为学习传统的重要意义在于启发当下,所诠释、教授的书法与传统,可以落实成生活中具体的知行和实践,亲切可爱,近十年来,受到许多的认可和喜爱。+ T9 ?" m  ?* w7 v6 o
  
; b+ ]0 [% c4 F6 \& O' F" n  【课程设置及学费】- f4 E1 t# [  E$ I) T3 n
  
1 G. |" A# j5 f  课程名称:《2024书法课程 第五阶 | 从书法之美到生活之美——林曦老师的线上直播书法课》, g0 E# N, D" }, d* d2 H3 K: }1 ^4 B
  ; g  U: b7 A# A/ w# |
  报名时间:2024年9月12日-2024年10月16日
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5 R7 o( z8 j5 n0 W  上课时间:2024年10月13日开始,隔周的周日10:00上课' v6 N! ^2 Q3 |& S% Q: O
  6 ]4 q* X$ X, ~$ C( ]1 g
  学时:30节课,每次1小时20分钟,含1小时的讲授和20分钟的作业点评和互动答疑。
! n# R  ], g: P( [5 k0 {. B0 z0 A2 g  , w4 t  ~# I9 o
  更多相关内容可以前往暄桐教室官网了解。- l8 J# O  h" n$ O
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