| 一次又一次，有时是她，有时是他，在还是花样少年的年纪，却因为校园暴力而成了牺牲者。有时，是自杀；有时，是谋杀。有时，他们是受害者；有时，平日里耀武扬威的校园小霸王也可能受到反制，反而成了牺牲品。我们的子女，每日里都有差不多三分之一的时间在学校里度过。如果他们遭遇校园暴力，我们能做些什麽呢？去年底列治文的校园暴力案件已经过去一段时间了，但对作为学生家长的本地移民来说，担心远远没有结束。 五个学生的同一命运 曼尼托巴省，16岁的孩子Gary Hansen，於2005年伊始，选择了结束自己的生命。他的妈妈Pamela在接受记者采访时，表示Gary之前遭遇校园暴力後，受到严重打击。此前，他已经离开学校两年。回校後，他的情况有所好转，但不久就又被其他学生欺负，最终致使他自杀身亡。 追溯到2004年，在离萨斯喀通300 公里的Canora，这个仅有2,200人的小镇，曾连续发生两起由於校园暴力导致的自杀事件。先是1月，一个九年级的女孩自杀身亡。尽管证据并不明显，但猜测事件与校园暴力相关。同年年底，16岁的Travis Sleeve不堪忍受连续两个半月的侮辱和攻击，结束了自己的生命。Sleeve的妈妈控诉地方学校局对於她曾经的投诉置之不理。Sleeve生前就读的学校拒绝对他的死讯进行评论，但强调该校从不容忍校园暴力事件的发生。 在卑诗省也发生过不少类似的惨剧。居住在Mission的14岁女孩Dawn-Marie Wesley，因为在学校受尽另外三个女孩的欺凌，而於2000年11月留下一封遗书：「如果我试图寻求帮助，事情会变得更糟。她们是学校里的狠角色，永远都在寻找欺负的对象。如果我告诉老师，她们就会被停课，但事情绝不会停止。我爱你们。」Wesley的弟弟其後在卧室里发现了她，用狗链上吊自杀了。 同年三月，另外一名14岁的孩子，Hamed Nastoh从新西敏和素里市之间的Pattulo大桥跳了下去??他的家人对於他在学校的遭遇毫不知情。他留给他们一封长达七页的遗书。 这样的案例可以一个接一个的写下去，校园暴力引发的悲剧真的已经足够多了。 家长不要自我放弃 以上这些案例看起来似乎都和移民扯不上关系，有些移民父母甚至觉得，自己的孩子是老老实实的好学生，不可能卷入校园暴力。但事实似乎并非如此，刘女士的儿子便是其中一例。刘女士承认这事对她来说非常突然，因为她从来都没有想过在学校会发生这种事。但青少年辅导员龙志刚则表示，由於语言上有障碍，而且人际网络较窄，新移民孩童很容易遭到欺凌。另外，有些新移民会随身携带比较贵重的物品，容易令人有机可乘。 偶尔发生一次欺负事件或许并不可怕，可怕的是，校方和家长不给予类似事件足够的重视。刘女士说到，儿子在学校多次被欺凌，向老师投诉过，但老师就以为是小孩子贪玩大闹，没有多加注意。刘女士觉得学校同校局在处理这件事方面有不足的地方。首先，当刘女士向学校投诉时，校方并没有正视问题。而且学校知道有暴力事件发生之後并没有发出通告通知家长。另外，刘女士认为学校方面的安全措施不足，除了应该有校警经常巡逻之外，也可以效法中国一些学校，配备风纪巡逻员维持秩序。其实，家长们也会愿意帮忙。 刘女士觉得，这些事好多时候都发生在新移民身上。但新移民会因为语言上有障碍，而不知可以怎麽做，最後甚至什麽都不做。她觉得家长不应该自我放弃，因为被欺凌的是自己的孩子，应该尽其所能帮助他们。刘女士指出，如果家长不正视问题，可能会令子女为了逃避在学校遭欺凌而逃学，最後甚至可能会学坏，对孩子的成长有害无益。孩子们如果看到欺负别人成为做事的有效手段，很可能会有样学样。即便他们不去欺负别人，不为欺负他人的孩子加油，只是袖手旁观就已经助长了那些「小霸王」的气焰，染上遇事容易逃避的习惯。 和孩子沟通的重要性 青少年辅导员龙志刚表示，学校暴力事件其实很普遍，但严重程度可能不同。欺凌事件包括言语，例如说话侮辱、取笑等等。而行动方面，就有例如殴打、推撞、整蛊等。另外，有可能会严重到勒索，例如威胁要钱或恐吓等。而这类事件无论在私立还是公立学校，都有机会发生。 之前曾经读过私立学校，但其後改为就读公立学校的Winston表示，在学校见过暴力事件。他曾经见过两班青少年在学校打架。事件发生之後，学校进行了调停，但并没有报警。只是警告生事的学生如果再犯就会被逐出学校。Winston的妈妈Pearl表示，私立学校会因为某些原因，隐瞒暴力事件。但在公立学校，因为很多时候都会由学校的校警处理，事件就会得到曝光。 Pearl表示，作为妈妈难免担心孩子受到暴力事件的影响，但在孩子成长的过程中，妈妈也学会了解有些事是子女成长的必经阶段，不是担心就可以避免得了的。另外，她建议家长一定要了解自己的子女，知道他们同什麽朋友来往。她自己了解儿子，知道他一向乖巧，对他有信心；另一方面也同Winston保持积极的沟通，知道他在学校发生什麽事。龙志刚非常认同Pearl的见解，批评一些家长忽视子女的生活，根本不知道他们每天都在做什麽。他建议这些青少年可以找辅导员或朋友倾诉。 另一位刘女士则表示，除了要保持沟通之外，方法也很重要。刘女士说，当子女遇到不如意的事情需要倾诉时，家长应该多说些安慰的话，不应该一味觉得一定是自己孩子不对。龙志刚在辅导的时候，也遇到过这样的情况。有些家长一开始就否定自己的孩子，认为一定是孩子做错。所以在一些有问题的家庭中，家长往往都不是倾诉对象。他指出，校园暴力事件一直存在，并且有上升的趋势。因为目前校园暴力不再只是拳头，还可能会用到武器，危险性只增不降。注册心理学家黄玉璇博士表示，如果小朋友长期受欺凌，又找不到合适的人倾诉，会很容易失去自信心。尤其会害怕面对一些勾起他们被欺凌回忆的地方以及人物，有些人甚至会忍无可忍，情绪一发不可收拾。 暴力会影响孩子一生 看起来，很多校园暴力的悲剧都发生在被欺负的人身上，但事实上，「小霸王」们也可能成为暴力牺牲品。我们说，不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发，就是这个意思了。那些平素看起来不起眼不斗争的孩子们，真得发了怒，可不就是欺负欺负谁那麽简单了，报复的手法往往比较惨烈。而即便这种恶劣的情况不发生，小霸王们的生活也不会一帆风顺。 首先我们来探讨一下，孩子们的霸王气是如何滋生出来的？心理学家黄玉璇博士表示，就可能同家庭背景有关。他们可能在家里遭到虐待，或心灵曾受到创伤。另外，在传媒及电子游戏出现的暴力行为，可能会让他们在欺负别人的时候，以为是在玩游戏，没什麽大不了的。报章杂志，电视影像中的暴力行为也常常鼓励校园暴力的发生，一个小孩子在电视上获得的暴力信息越多，他就越容易变成欺负别人的人。 当然，另一个原因可能同要建立领导形象有关。研究指出，大多数目睹校园暴力的孩子都会觉得欺负别人是一件「很英勇的事」，而这些小霸王们往往会成为孩子头儿，威风凛凛。这些小霸王们大都很富侵略性，很实际，没有安全感，很有控制欲。他们在学校里往往不受欢迎，只好通过展示自己的能力来维持关系，通过恐吓来获得尊重。有时候，有些孩子还会通过欺负他人来让自己觉得「很合群」。 就是这些孩子，长大後也会出现同样的状况，不受同事欢迎，也会出现欺负同事的情形，办公室暴力也由此衍生。甚至，一项卑诗大学的研究更发现，在6-10年级欺负过他人的孩子，有60%的人在24岁前都已经有了犯罪纪录。 显然，这不是父母老师对一个孩子成长的期望。而要避免这一切的发生，我们就得学会「从小抓起，从娃娃抓起」。 合作对抗校园暴力 如果有人意识到校园暴力的严重性，报告老师或警察，制止某次悲剧的发生，还算是幸运的。但大多数时候，我们对这个问题的重视不够，直到暴力甚至枪击案件，登上新闻头条。但愿这些恶性事件的发生或许能够警醒更多的老师、家长和学生，一起找到对抗校园暴力的途径。 2005 年3月，在曼尼托巴省的一个农业小镇，一群8-10岁的孩子因为欺负别的同学，而被老师命令带上冰球头盔，上面写着类似「失败者」，「我嘲弄别人」，「我很愚蠢，因为我欺负他人」。这位老师因此而被几个学生的家长批评，但小镇里大多数居民却站在他的一边，支持他的做法。 这样的方式是否真的能解决问题，又会不会对这些孩子造成不良的心理影响，还有待讨论。但卑诗省一个相对成功的个例叫做LOVE??Leave Out Violence，远离暴力，是通过摄像记录「小霸王们」的生活，来对大家进行教育，提高孩子们的自我意识。 就目前来讲，各个地区，各个学校都有自己的一套措施来解决校园暴力的问题。与上面提到的妈妈Pearl意见相同，来自Port Moody Seaview Community School的校长Cindi Seddon也是「有效沟通」方式的支持者。Seddon曾写过两本有关校园暴力的书籍，她认为学校与家庭，教师与学生，教师与家长，家长与学生之间，都必须保持良好的沟通，及早了解状况，才能防患於未然。还有的学校专门对学生和老师进行培训，提供他们有关资讯、建议和解决途径等等。 |
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