博客：多元化的中文

前几天，有个在中文学校的老师打电话给我说：“这里的孩子生活常识太少了，都三年级了，问他们猕猴桃不知道，茄子也不知道！”我一听，乐了！告诉她：“你下次再去华人超市购物时，仔细看一下这些物品的标签就明白了。”

果然第二天晚上，这位老师又打电话来，“真是长了见识了，原来这猕猴桃出了国就不叫猕猴桃了，叫奇异果，茄子也不叫茄子了，叫茄瓜！以前还真没注意过，每次都是到那就买，买完就走。”

别说这位老师刚来加拿大两年多了，我这个来加拿大10多年的人，前段时间也被这个问题困扰了一回。女儿学画画的老师是位来自香港的老师，讲着一口标准的中文普通话（国语），给我的两个女儿上课就用中文，孩子们和她学画，还同时学了中文，可谓一举两得。

有一次，大女儿画画课回来告诉我：“老师说下次上课时带个长青瓜去写生。”长青瓜是什么？我不知道哦，只有到华人超市去找答案。我当时也是吓了一跳，原来长青瓜就是咱们说的黄瓜！

当我拿给大女儿时，她一脸疑惑：这是黄瓜，老师说要长青瓜！我早已知道她会这么问我，只好耐心解释给她听！下次上课时，她将信将疑的拿去了，回来告诉我：“老师说，对，这个就是长青瓜！那这个到底是叫什么才对呀？”我只能告诉她：“两样都对，但标准叫法应该是黄瓜。”

记得当年刚来加拿大时，看中文报纸，很多都看不明白。学车广告上的“自动波”还好理解，看到“棍波”这个说法时还真愣了一下。家具被称为家私，凤梨酥是什么？看了英文才知道，这个凤梨就是咱们说的菠萝。樱桃被叫做车厘子，草莓被叫做士多啤梨，葡萄叫提子，就连蒙特利尔这个城市的名字也被叫做满地可了！仔细观察，还能举出很多例子。

这样五花八门的叫法，对我们还好理解和接受，可是对出生在加拿大的，学习中文的学生来说，就困难了。本来这里的中文环境就有限，去华人超市购物，或者是一些中文的广告，报纸等等，所看到的物品名称和学来的又不一样，多少都会有些无所适从。

加拿大是个多元文化的社会，就连这里的中文也体现了多元化的特色。可是，这样的多元化确实为中文教学增加了难度。