联邦人力资源发展部委托进行的两项调查显示，全国大部分托儿所和幼稚园都能提供「安全和舒适」的照看环境，但其中只有三分之一的园所具备幼儿「社交、语言、思考」等学前技能训练计划。幼教专家呼吁政府应增加托儿与幼儿园所经费，聘请幼教科系毕业的专业人员。
据世界日报报道，调查显示，全加拿大三十万间托儿幼儿园所，只有四成左右的幼稚园，两成左右的托儿所，使用规范教材训练幼童的社交、语言和思考能力。目前加拿大大约九十万个有小孩的家庭，需要托儿所或幼稚园帮忙照顾小孩。
调查结果表明，卑诗省是照顾学龄前儿童的最好省份。在卑诗省府经费补贴各园所教师薪资的基本架构下，当地园所都必须有至少一名持有执照的老师，而且所有的儿童都必须接受特别的学龄前教育。
卑诗省托儿幼儿园所的硬体建设、教学活动、教职员与儿童间的互动关系，也居全国各省最高水准。研究人员更发现卑诗省的托儿幼儿园所里，老师最亲切、最细心、最会教小孩。
其他被调查的省区中，亚伯达省、育空特区、安省及魁北克省的托儿幼儿园所水准为「一般」，沙斯卡其旺省和新布朗士维克省为「最差」。尤其是新布朗士维克省，当地的托儿幼儿园所不获政府补助，也不要求园所师资资格，托儿幼儿的水准最低。
调查报告指出，大部份的托儿所、幼稚园，以及家庭式寄婴中心或托儿家庭，都具备安全舒适的护理环境。
但有百分之八的托儿所和百分之七的幼稚园，被研究人员认为「对学龄前儿童的发育和学习有害」。报告披露，还有一些被调查的园所，不但无照、不受政府监管，甚至是非法经营。
调查报告指出，幼儿年龄是智力发展的一个重要阶段，如果在托儿幼儿园所缺乏应有的教育和训练，将极大地影响幼儿的身心成长。研究人员据此呼吁增强幼儿学前教育，加强托儿服务管制。 报告建议：
*到二○○一年，全国各地所有的托幼儿园所教师都必须是四年制大学毕业，主修幼教的毕业生。
*各省政府应该津贴所有的托幼儿园所，以较高薪聘请大学幼教毕业生担任老师。
*各省政府固定拨款津贴所有的托幼儿园所经营，并补贴园所教职员薪资省政府要协助所有的家庭式托儿育婴中心合法化。
*到二○○三年，所有不是大学幼教毕业的人，如果想当托幼儿园所老师，必须在担任老师的第一年，上幼教教育课程。
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