方法一 边问边记 绝大多数时候,宝宝的记忆没有特定的指向性,不会有意识地主动记住某些事物。这种不需要意志努力参与的记忆,记住内容少,保持时间短,回忆起来还受到当时情境的影响。 假如父母在讲故事或者说话的时候,向宝宝提出记忆要求,就相当于协助他调动意志努力主动记忆,会收到良好的效果。 例如,在给宝宝讲故事的时候,适当地插入一个问题“我们今天讲的是关于谁的故事?”然后等宝宝回答,如果宝宝不能回答,就告诉他,并让他重复出来,再接着讲下去。在妈妈拿一个小熊玩具给宝宝玩的时候,一边摇晃小熊一边对宝宝说:“这是小熊。”如果宝宝伸手要拿,就问他“这是什么?”宝宝可能一时不能回答出来,就要和他一起说“小熊”,再把这个玩具给他。 收效:这种做法是把想让宝宝记住的东西,在语言中突出来,提醒宝宝有意识地主动记忆。 方法二 边看边记 宝宝更容易注意身边生动直观、形象具体的事物,因此要求宝宝记忆的材料最好是一些周围的实物。 让宝宝记住“桌子”,可以指着家里的桌子;让宝宝记住“树”,最好让他看真实的树。把抽象的数字具体化,如指着宝宝的手指,一边看手指一边读数字,宝宝就可以顺利地记住数字了。当然为了避免宝宝错误地认为“1”就是大拇指,“2”就是食指,应该变换着以其他手指代表“1”,一个一个地循环数下去。 |
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