幼儿教育照搬西方不可取

　　幼儿园开学一个多月，王星云觉得自己可真累！他儿子上的幼儿园给家长布置的各项“作业”实在太多了。王星云因此非常留恋孩子放寒假———那段没有“作业”的时间。记者最近走访了天津市的几家幼儿园发现，学习西方的办园理念渐成时尚。

　　一些父母向记者抱怨：“现在的方式好是好，可中国父母不像国外有全职妈妈，我们哪有时间那么投入地互动和交流啊！”

　　手工制作难度脱离实际 不忙孩子忙坏父母

　　王星云4岁的儿子在天津一所一类国办幼儿园，当初为了让儿子上这所大家公认的好幼儿园他可是费了不少劲儿。这家幼儿园也推行“开放式”办园，让孩子从小多接触外界，参与各种活动，同时也要让父母参与幼儿园的管理和日常教学。王星云非常欣赏这种教育方式，因为它“在真正培养促进孩子的全面发展嘛”。

　　可是没想到，这种办园理念实际上成了锻炼、培养父母耐心的一种运动。

　　一次，幼儿园搞联谊活动，要求每班同学都要自己动手做一种玩具，然后小朋友们跨班一起玩儿。儿子的班里分到的任务是做一种“棉花棒”———缝一个布套在里面放上棉花。可这种手工活儿孩子哪儿会呀？只能父母完成。可是现在家里一般都没有布，而且平时工作也忙，父母根本没有时间去买。

　　到了交作业的当天，正是工作日，夫妻俩只能早上5点多起床，把家里的一个床单撕开，“千针万线”地缝成了外套，这才发现家里根本没有棉花。不得已，他们又撕掉另外一张床单，填进去。最后，两个大人做了一早晨的玩具，也没有被幼儿园老师评优，孩子还非常不高兴。“说是让父母利用家里的物品与孩子自制玩具，但不能脱离实际。”王星云说培养孩子的动手能力应该从实际出发，一个小班的孩子能折个纸鹤、飞机就不错了。

　　不顾国情一味模仿 亲子教育就是泡在一起？

“亲子园”如今是许多幼儿园的诱人招牌。这里面包含两个概念，一是为了让准备进入幼儿园的孩子熟悉环境的亲子班，二是幼儿园的平时活动让父母共同参与。

　　杨淑丽就是看中父母共同参与幼儿园教育，而把女儿送到了一个亲子园。“让父母共同参与对孩子的教育，这是以孩子为本的人性化方式，多好啊！”这是杨淑丽当初的想法，但现在她开始怀疑。

　　杨淑丽的女儿所在幼儿园在社会上知名度很高，参加像商业庆典、在电视台演出之类的社会活动相当多，组织中班、大班的孩子去游览、参观的机会也不少。可这些活动幼儿园都要求父母陪同，为此杨淑丽没少请假。“现在专职妈妈有多少？我们这些上班族哪挤得出时间呀。”杨淑丽一次放弃加班陪孩子参加完幼儿园组织的爬山比赛回来，心里很不是滋味。女儿好朋友的妈妈是个专职母亲，为了孩子出游，做了充足的准备，不仅有精心制作的三明治，还有削好皮、切好块、能够一口吃一个的小黄瓜块、苹果块，老师为此还表扬了那个孩子的妈妈。而看着自己匆匆忙忙给孩子买的成包的饼干、蛋糕，加上整根的黄瓜，显得太“粗糙”了。

　　这学期，幼儿园开了轮滑课。这是锻炼孩子胆量和平衡能力的一种运动，杨淑丽很高兴，花了400多元给孩子买了一套滚轴鞋、护腕、护膝，但没想到这简直是给自己找麻烦。每周五上午9点上课，父母不能工作，要来给孩子穿好鞋、戴好保护用品，等孩子下课再帮助脱下来，因为四五岁的孩子自己还不能独立穿脱。

　　杨淑丽不得不与爱人每周五轮流请假陪孩子上这门课。“幼儿园以人为本，以孩子的需求为出发点，确实是一种进步，可还是要考虑父母的实际情况，不能一味追求国外的培养模式”。

　　专家：让父母处处参与反而助长孩子的依赖心理

　　天津教育科学研究院学前教研室主任白燕说，其实有些亲子园的教育方式并不科学。

　　她曾向一所幼儿园提出过批评。这所幼儿园强调孩子要锻炼身体，于是要求父母每天或早或晚必须陪同孩子在幼儿园锻炼半个小时。“这太不切合实际了，现在的年轻父母们社会工作压力都很大，时间紧，还要应付幼儿园的这些硬性规定。这不符合我们的国情。”白燕说，现在有些幼儿园教育理念盲目照搬国外的，但却忽略了中国母亲在事业上也得撑起半边天。

　　另外，她指出，有些亲子园的做法是画蛇添足。不少儿童自己完全可以独立完成一些动作或学习，让父母共同参与，反而助长了孩子的依赖心理，有时还会分散他们的注意力。幼儿园强调父母的参与，其实应该给父母提供一些日常生活中教育孩子的方法指导，而绝不是与孩子在一起就是“亲子”。